Поликодовые и полимодальные тексты в профессионально ориентированном обучении РКИ

Светлана Фёдоровна Галкина; Владислава Игоревна Филатова; Алексей Сергеевич Юсяев

doi:10.24412/1811-1629-2021-3-103-112

Авторы

Светлана Фёдоровна Галкина ФГКВОУ ВО «Военный институт физической культуры», 194044, Россия, г. Санкт-Петербург, Большой Сампсониевский пр., 63
Владислава Игоревна Филатова Российский государственный институт сценических искусств, 191028, Россия, г. Санкт-Петербург, ул. Моховая, д. 34
Алексей Сергеевич Юсяев Санкт-Петербургский государственный университет, 199034, Россия, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 7–9

DOI:

https://doi.org/10.24412/1811-1629-2021-3-103-112

Аннотация

Настоящее исследование базируется на специально отобранных гетерогенных текстах. Кратко представлены существующие на современном этапе развития науки трактовки данного понятия и связанных с ним отдельных терминов. Изучаются как собственно лингвистические особенности отдельных поликодовых и мультимодальных текстов, так и те, что детерминированы сочетанием различных семиотических систем. В работе описывается семантика разнообразных невербальных элементов и их значимость для перцепции. Авторы указывают на дидактическую эффективность использования семиотически гетерогенных материалов в обучении иностранному языку. Целью статьи является представление лингвометодического потенциала поликодовых и мультимодальных текстов в сфере профессионально ориентированного обучения РКИ, поэтому в качестве материала были выбраны такие распространённые сегодня жанры, как статья на сайте научно-популярного интернет-журнала, обучающий постер на основе энциклопедической статьи, научно-популярная видеолекция. Тематика каждого из анализируемых текстов связана с отдельными профессиональными областями, что обусловило предлагаемую систему заданий, которая предназначена для работы с иностранными обучающимися, владеющими русским языком на уровнях В1–В2. При разработке заданий особое внимание уделяется не только языковым и структурно-семантическим особенностям текстов, но и гетерогенным элементам, представленным наравне с собственно текстом на информационном носителе (постер, веб-страница, видео). Эти элементы также становятся объектами описания, изучения, дискуссии и т. д. Важной особенностью разработанных систем заданий является ориентация не только на репродуктивную или условно продуктивную, но и на самостоятельную исследовательскую и проектную деятельность обучающихся.

Ключевые слова:

поликодовый текст, полимодальный текст, система заданий по РКИ, профессионально ориентированное обучение РКИ, статья в интернете, постер, онлайн-видеолекция, лингводидактика РКИ

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Библиографические ссылки

Источники

Бартошевич 2014 — Бартошевич А. В. Документальное театроведение (видеолекция) // Портал «ПостНаука». 2014. URL: http://postnauka.ru/video/27827.

Бартошевич — Бартошевич А. В. Онлайн-видеолекции // Портал «ПостНаука». URL: https://postnauka.ru/themes/bartoshevitch.

Боголюбов А. Н. Полководческое искусство Суворова. М.: Гос. воен. изд-во наркомата обороны СССР, 1939. 161 с.

Взятие Измаила. URL: https://pl.pinterest.com/pin/420734790189833066/ (дата обращения: 22.07.2021)

Новые современные военные боевые роботы армии России. URL: https://erabot.ru/novye-sovremennye-voennyeboevye-roboty-armii-rossii/ (дата обращения: 29.06.2021)

Советская военная энциклопедия. М.: Воениздат. Т. 3. М.: Воениздат, 1976. С. 499–501.

Литература

Баранов, Паршин 2018 — Баранов А. Н., Паршин П. Б. О метаязыке описания визуализаций текста. Вестник Волгоград. гос. ун-та. 2018, Т. 17(3): 6–15.

Беньковская 2017 — Беньковская Т. Е. Тексты «Новой природы» и возможность их использования в литературном образовании современных школьников. Педагогический имидж. 2017, 3 (36): 63–70.

Большакова 2008 — Большакова Л. С. О содержании понятия «поликодовый текст». Вестник СамГУ. 2008, 4 (63): 19–24.

Браташ 2020 — Браташ В. С. Визуальные заметки (скетчноутинг) как инструмент трансформации учебного текста. Дисс. … канд. пед. наук. СПб., 2020. 188 с.

Винникова 2009 — Винникова Т. А. Особенности поликодовой и полимодальной организации кинотекста (на материале художественного фильма «The Queen»). Вестник Челябинского государственного университета. Серия «Филология». 2009, 27 (165). Вып. 34.: 9–11.

Данилин 2021 — Данилин М. В. Социосемиотический подход в обучении иноязычному аудированию: лингводидактические следствия учета взаимозависимости вербальных и невербальных семиотических ресурсов в коммуникации. Самарский научный вестник. 2021, Т. 10 (1): 313–320.

Ейгер 1974 — Ейгер Г. В., Юхт В. Л. К построению типологии текстов. В сб.: Лингвистика текста: материалы научной конференции при МГПИИЯ им. М. Тореза. Ч.I. М.,1974. С. 103–109.

Казакова 2017 — Казакова, Е. И. Тексты новой природы: закономерности и технологии развития современной грамотности в условиях качественной модернизации современного текста. На путях к новой школе. 2014, № 1: 8–9.

Куковская 2020 — Куковская А. В. Стратегии перевода полимодальных текстов: из опыта обучения студентов профессионально ориентированному переводу с английского на русский язык. Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2020, Т.13. Выпуск 12.: 306–311.

Мухаметшина 2020 — Мухаметшина Д. Р. Дореволюционный рекламный плакат как поликодовый текст. Филология и культура. 2020, 4(62): 49–54.

Некрасова 2014 — Некрасова Е. Д. К вопросу о восприятии полимодальных текстов. Вестник Томского государственного университета. 2014, 378: 45–48.

Омельяненко, Ремчукова 2018 — Омельяненко В. А., Ремчукова Е. Н. Поликодовые тексты в аспекте теории мультимодальности. Коммуникативные исследования. 2018, 3 (17): 66–78.

Петренко 2015 — Петренко Т. Ф. Лингводидактический потенциал поликодовых текстов. В сб.: Университетские чтения–2015. Сер.: Материалы научно-методических чтений ПГЛУ. Пятигорск: Пятигорский государственный лингвистический университет, 2015. С. 30–34.

Пойманова 1997 — Пойманова О. В. Семантическое пространство видеовербального текста: автореф. дис… канд. филол. наук. М.: Моск. гос. лингвистический ун-т, 1997. 24 с.

Попова, Колесова 2015 — Попова Т. И., Колесова Д. В. Визуализация информации как тенденция развития современного текста. Медиалингвистика. 2015, 4 (10): 83–94. URL: https://medialing.ru/vizualizaciya-informacii-kak-tendenciyarazvitiya-sovremennogo-teksta/ (дата обращения: 22.07.2021).

Попова, Колесова 2020 — Попова Т. И., Колесова Д. В. Поликодовый vs вербальный текст в академическом лекционном дискурсе. Общество. Коммуникация. Образование. 2020. Т. 11. (3).: 78–87.

Сонин 2006 — Сонин А. Г. Моделирование механизмов понимания поликодовых текстов: дис. … д-ра филол. наук. М.: Моск. гос. лингвистический ун-т, 2006. 310 с.

Сорокин, Тарасов 1990 — Сорокин Ю. А., Тарасов Е. Ф. Креолизованные тексты и их коммуникативная функция. В сб.: Оптимизация речевого воздействия. Р. Г. Котов (отв. ред.). М., 1990. С. 180−186.

Трубников 2017 — Трубников А. М. Методика оценки полимодального текста через призму ценностей. В сб.: Стратегии интернационализации в иноязычном образовании: материалы и доклады междунар. конференции. М-во образования и науки рос. Федерации, Самар. нац. исслед. ун-т им. С. П. Королева (Самар. ун-т). В. В. Левченко (ред.) Самара: Изд-во Самарского университета, 2017. С. 252–257.

Шастина 2008 — Шастина Г. Н. Восприятие речи в свете экспериментально-фонетических данных. Вестник гуманит. фак-та Иванов. гос. химико-технол. ун-та. 2008, 3: 302–306. Якобсон 1985 — Якобсон Р. О. Язык в отношении к другим системам коммуникации. В кн.: Избранные работы. М.: Прогресс, 1985. С. 321–334.

Mayer, Sims 1994 — Mayer, R., Sims, V. For Whom Is a Picture Worth a Thousand Words? Extensions of a Dual-Coding Theory of Multimedia Learning. Journal of Educational Psychology Glenberg & Langston. 1994, (09): P. 389–401.

Mayer 2011 — Mayer R. Applying the Science of Learning to Multimedia Instruction. Psychology of Learning and Motivation. 2011, (55): 77–108.

Справочные материалы

Мещеряков 2002 — Мещеряков Б. Г., Зинченко В. П. Большой психологический словарь. 3-е изд. М.: Прайм-Еврознак. 2002. 672 с.

Online Learning Report 2020 — Online Learning Report COVID-19 Pulse Survey. Harvard Business School Publishing, 2020. 19 p. URL: https://goo.su/6ST (дата обращения: 28.06.2021).

References

Баранов, Паршин 2018 — Baranov A. N., Parshin P. B. Towards the metalanguage for describing text vizualizations. Vestnik Volgograd. gos. un-ta. 2018, T. 17(3): 6–15.

Беньковская 2017 — Benkovskaia T. E. The “new type” texts and the possibility of their use in the literary education of modern students. Pedagogicheskii imidzh. 2017, 3 (36): 63–70.

Большакова 2008 — Bolshakova L. S. On «polycode texts». Vestnik SamGU. 2008, 4 (63): 19–24.

Браташ 2020 — Bratash V. S. Visual notetaking (sketchnoting) as a tool for transforming an educational text. Diss. … kand. ped. nauk. SPb., 2020. 188 p.

Винникова 2009 — Vinnikova T. A. Features of the multimodal and multimedia structures of the film text (based on the material of the feature film “The Queen”). Vestnik Cheliabinskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriia «Filologiia». 2009, 27 (165), 34: 9–11.

Данилин 2021 — Danilin M. V. Sociosemiotic approach to teaching foreign language listening: linguodidactic implications of adopting views on interrelation of verbal and non-verbal semiotic resources in communication. Samarskii nauchnyi vestnik. 2021, T. 10 (1): 313–320.

Ейгер 1974 — Eiger G. V., Iukht V. L. Towards the construction of a typology of texts. In: Lingvistika teksta: materialy nauchnoi konferentsii pri MGPIIIa im. M. Toreza. Ch. I. M.,1974. P. 103–109.

Казакова 2017 — Kazakova, E. I. Texts of the new nature: patterns and technologies of the development of modern literacy in the conditions of qualitative modernization of the contemporary text. Na putiakh k novoi shkole. 2014, 1: 8–9.

Куковская 2020 — Kukovskaia A. V. Strategies to translate polymodal texts: from the experience of teaching professionally oriented english-russian translation. Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. Tambov: Gramota, 2020, 13 (12): 306–311.

Мухаметшина 2020 — Mukhametshina D. R. Prerevolutionary advertising poster as a polycode text. Filologiia i kultura. 2020, 4 (62): 49–54.

Некрасова 2014 — Nekrasova E. D. On multimodal perception of the text (a psycholinguistic experiment). Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. 2014 (378): 45–48.

Омельяненко, Ремчукова 2018 — Omelianenko V. A., Remchukova E. N. Polycode texts in the aspect of the multimodality theory. Kommunikativnye issledovaniia. 2018, 3 (17): 66–78.

Петренко 2015 — Petrenko T. F. Linguodidactics potentials of multimodal texts. In: Universitetskie chteniia–2015. Ser.: Materialy nauchno-metodicheskikh chtenii PGLU. Piatigorsk: Piatigorskii gosudarstvennyi lingvisticheskii universitet, 2015. P. 30–34.

Пойманова 1997 — Poimanova O. V. Semantic space of a video verbal text: avtoref.dis...kand.filol.nauk. M.: Mosk. gos. lingvisticheskii un-t, 1997. 24 p.

Попова, Колесова 2015 — Popova T. I., Kolesova D. V. Visualization of information as the modern text development trend. Medialingvistika. 2015, 4 (10): 83–94. URL: https://medialing.ru/vizualizaciya-informacii-kak-tendenciya-razvitiyasovremennogo-teksta/ (accessed 22.07.2021).

Попова, Колесова 2020 — Popova T. I., Kolesova D. V. Polycode vs verbal text in academic lecture discourse. Obshchestvo. Kommunikatsiia. Obrazovanie, 2020. 11 (3): 78–87.

Сонин 2006 — Sonin A. G. Modeling of mechanisms for understanding polycode texts: dis. … d-ra filol. nauk. M.: Mosk. gos. lingvisticheskii un-t, 2006. 310 p.

Сорокин, Тарасов 1990 — Sorokin Iu. A., Tarasov E. F. Creolized texts and their communicative function. In: Optimizatsiia rechevogo vozdeistviia. R.G. Kotov (ed.). M., 1990. P. 180−186.

Трубников 2017 — Trubnikov A. M. Methodologyofevaluating polymodal text through of values. In: Strategii internatsionalizatsii v inoiazychnom obrazovanii: materialy i doklady mezhdunar. konferentsii. M-vo obrazovaniia i nauki ros. Federatsii, Samar. nats. issled. un-t im. S. P. Koroleva (Samar. un-t). V. V. Levchenko (ed.) Samara: Izd-vo Samarskogo universiteta, 2017. P. 252–257.

Шастина 2008 — Shastina G. N. Speech perception in the light of experimental phonetic data. Vestnik gumanit. fak-ta Ivanov. gos. khimiko-tekhnol. un-ta. 2008, 3: 302–306.

Якобсон 1985 — Iakobson R. O. Language in relation to other communication systems. In: Izbrannye raboty. M.: Progress, 1985. P. 321–334.

Mayer, Sims 1994 — Mayer, R., Sims, V. For Whom Is a Picture Worth a Thousand Words? Extensions of a Dual-Coding Theory of Multimedia Learning. Journal of Educational Psychology Glenberg & Langston. 1994, (09): 389–401.

Mayer 2011 — Mayer R. Applying the Science of Learning to Multimedia Instruction. Psychology of Learning and Motivation. 2011 (55): 77–108.