Мультимедийный образовательный комплекс «Пушкин на интерактивном уроке чтения»: методика, структура и возможности использования

Аннотация

Представлен новый проект Института Пушкина «Создание мультимедийного образовательного комплекса “Пушкин на интерактивном уроке чтения”», выполненный к 225-летнему юбилею великого поэта при финансовой (грантовой) поддержке фонда «Русский мир». Описаны использованная в проекте методика обучения чтению художественной литературы, по которой уже создано более 60 онлайн-уроков, размещенных на сайте курса «Уроки чтения — праздник, который всегда с тобой», и не менее 200 сценариев очных уроков чтения, а также те уточнения, которые были внесены в нее в процессе создания юбилейного пушкинского проекта. Эти уточнения коснулись методической подготовки художественного текста к учебной деятельности (деление текста на части и создание четырех уроков) и организации работы с лингвострановедческими объектами. В статье содержится подробный обзор структуры мультимедийного комплекса, включающего следующие компоненты: цикл из четырех онлайн-уроков чтения по тексту повести А. С. Пушкина «Барышня-крестьянка» в версиях «Читателям» и «Учителям» (всего восемь версий), четыре офлайн-урока чтения (мобильные приложения) и дополнительные ресурсы к ним (pdf-приложение с творческими заданиями, мобильное приложение с филвордом, а также текст повести в трех форматах — видео-, аудио- и pdf-файл). Все компоненты мультимедийного комплекса доступны на иллюстрированном сайте проекта, который, в свою очередь, не просто служит местом размещения компонентов комплекса, а выполняет содержательную роль, создавая особую атмосферу и погружая читателя в волшебный пушкинский мир. В заключительной части статьи указана целевая аудитория проекта, а также предлагаются возможности использования мультимедийного проекта в учебной деятельности.

Ключевые слова:

Пушкин, цифровая образовательная среда, мультимедиа, смысловое восприятие текста, интерактивный урок чтения