№ 2 (2021)

Показать № 2 (2021)

Опубликован: 30.06.2021

Лингвистика

Коннотативный аспект значения некоторых глагольных фразеологических единиц с абстрактным именем МЫСЛЬ в современном русском языке

Виктория Владимировна Красных, Лу Цзыи

4-12
- PDF
«Думать и говорить, как ученые»: диагностика уровня сформированности научных понятий посредством лингвистического эксперимента (на примере общей и неорганической химии)

Марина Юрьевна Сидорова, Михаил Денисович Агапкин

13-24
- PDF
Феминизм как модный медиадискурс: речевой аспект

Татьяна Леонидовна Каминская

25-35
- PDF
Колумнистика М. Кучерской: лингвостилистические и структурные особенности

Елена Владимировна Соколова

36-44
- PDF
Об особенностях совместного употребления единиц ТАКОЙ и ЧИСТО в русской устной речи

Татьяна Сергеевна Сулимова, Екатерина Ярославовна Шклярук

45-52
- PDF
САМЫЙ как слово-интенсификатор в современном русском языке: модели употребления

Сунь Сяоли

53-60
- PDF

Язык и литература

Окказионализмы как языковое средство характеристики эпохи «застоя» в романе В. Аксенова «Скажи изюм»

Александр Владимирович Спиридонов

61-67
- PDF
Даосизм как константа в творчестве В. Пелевина

Исянь Чжан

68-73
- PDF

Методика

Лингвометодический потенциал текстов о еде в обучении РКИ (уровень B2)

Виктор Михайлович Шаклеин, Светлана Александровна Дерябина, Мария Алексеевна Карелова, Светлана Станиславовна Микова, Ирина Игоревна Митрофанова

74-79
- PDF
Интерактивность как свойство цифрового учебного текста и ее дидактический потенциал

Татьяна Сергеевна Веселовская, Ольга Федоровна Купрещенко

80-87
- PDF
Когнитивный подход в обучении русскому языку (на примере работы с поэтическим текстом)

Виктория Юрьевна Макарова

88-97
- PDF
Основы функционально-семантического направления в лингвистике в их отношении к преподаванию русского языка как содержание проблемного семинара для магистрантов

Зульфия Фирдинатовна Юсупова

98-104
- PDF

Язык и культура

Филология в Казанском федеральном университете: прошлое — настоящее — будущее

Искандер Энгелевич Ярмакеев

111-120
- PDF